Machen Sie sich die Stärken Ihres Kindes klar. ADHS-Kinder sind zum Beispiel meist überdurchschnittlich kreativ, Kinder mit Down-Syndrom überzeugen oft durch ihre ausgeprägte soziale Kompetenz und mit Sicherheit hat auch Ihr Kind einzigartige Charakterzüge und Fähigkeiten, die ihm Türen und Herzen öffnen. So aufreibend und anstrengend das Leben mit einem besonderen Kind auch sein mag, Sie werden keine Mutter finden, die Ihr Kind jemals wieder hergeben würde.
Behinderungen und Ihre Ursachen
Im Jahr 2003 lebten in Deutschland 8,4 amtlich anerkannte (Mikrozensus, Mai 2003) behinderte Menschen. Das bedeutet, dass im Durchschnitt jeder zehnte Einwohner als behindert registriert war! 137.000 Kinder unter 15 Jahren wurden als Behinderte in der Statistik aufgeführt. Der größte Teil von ihnen, nämlich 127.000 Kinder, zählte zu den Schwerbehinderten (Behinderungsgrad über 50%). Mehr als die Hälfte der Behinderten waren Jungen.
Über die Anzahl von Kindern mit Entwicklungsstörungen bzw. –verzögerungen lagen bei Redaktionsschluss keine bundesweiten Zahlen vor. Zu den bekanntesten Behinderungen zählen das Down-Syndrom, Spina bifida (offener Rücken), Lippen-Kiefer-Gaumen-Spalte und Hörschädigungen.
Die Ursachen für Entwicklungsstörungen oder Behinderungen sind so vielfältig wie die Formen, in denen sie auftreten können.
Sie können während der frühen Kindheit ausgelöst werden durch:
frühe Störungen in der Zellteilung des Fötus (wie beispielsweise beim Down-Syndrom)
Schädigungen durch Infektionen
Belastung der Mutter mit schädlichen Substanzen (Alkohol, Medikamente) während der Schwangerschaft
erbliche Stoffwechselstörungen
Geburtsschäden
Frühgeburt
Infektionen im Kindesalter oder
schwere Mangelversorgung
Aber auch Unfälle, Impfschäden oder psychosoziale Stressfaktoren (z. B. Vernachlässigung, Kindesmisshandlung, instabile Lebensverhältnisse) können zu körperlichen, geistigen oder psychischen Schädigungen führen.
Krankheit, Behinderung oder Entwicklungs- verzögerung
Eine Krankheit (synonym: Erkrankung, Morbus) ist eine Störung der körperlichen, kognitiven, sozialen und/oder seelischen Funktionen, die die Leistungsfähigkeit oder das Wohlbefinden deutlich wahrnehmbar negativ beeinflusst oder eine solche Beeinflussung erwarten lässt.
Von einer Behinderung spricht man bei individuellen Beeinträchtigungen eines Menschen, die umfänglich, vergleichsweise schwer und langfristig sind. Die World Health Organization (WHO) unterscheidet seit 1980 zwischen Schäden einer psychischen, physischen oder anatomischen Struktur (Impairment), Fähigkeitsstörungen, die aufgrund der Schädigung entstanden sind (Disabilitys) und sozialer Benachteiligung aufgrund der Schäden und/oder der Fähigkeitsstörung (Handicap).
Mit Entwicklungsverzögerung wird ein längeres Verweilen auf einer Entwicklungsstufe bezeichnet. Die folgende Entwicklungsstufe wird im Vergleich zu Gleichaltrigen später erreicht. Menschen müssen sich nicht in allen Bereichen auf der gleichen Entwicklungsstufe befinden. Eine Entwicklungsverzögerung im kognitiven Bereich bedeutet nicht automatisch eine entsprechende Verzögerung in anderen Bereichen, wie z.B. dem Emotionalen.
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